Français 6 - College Prep

Unité 4 - Comment cultiver des relations profondes

Évaluation de l’unité - Presentational Speaking

Objectif : Faire une présentation orale sur un sujet d’intérêt de l’unité

Consignes :

1. Ouvrez  Google Classroom.

2. Parcourez les sujets variés que vous avez étudiés dans l’unité.

3. Choisissez un (1) sujet que vous avez trouvé intéressant et que vous voudriez en savoir davantage.

4. Pour le sujet, faites de la recherche supplémentaire aux informations que nous avons apprises dans l’unité 

5. Il faut citer les sources que vous avez consultées durant l’unité.

6. Préparez le texte de votre présentation en suivant le cadre au verso de la page.

7. Répétez la présentation afin de perfectionner votre accent

8. Enregistrez la version finale le mardi 10 mars.

Paramètres :

1. En français

2. Pas de ChatGPT ou d’autres technologies (http://wordreference.com/">wordreference.com est permis). Tout sera écrit à la main et en classe.

3. Longueur : 2 minutes

4. Structure

a. Introduction

b. Détail 1

c. Transition

d. Détail 2

e. Conclusion

5. Cinq mots de transitions sophistiqués

6. Au moins TROIS exemples totaux des temps avancés (le subjonctif, phrases avec SI, etc.)

7. Incorporation des phrases utiles: (voir Initiative sur le barème)

Pour commencer, je vais aborder ___ afin de montrer que ___.

D’entrée de jeu, il est utile de préciser que ___.

Tout d’abord, ___ ; puis, ___ ; pour finir, ___.

À ce sujet, on remarque que ___.

D’après ce que j’ai compris / observé, ___.

Il me semble que ___, dans la mesure où ___.

On peut en déduire que ___, ce qui suggère que ___.

Cela dit, on ne peut pas ignorer que ___.

Autrement dit, ___ (c’est-à-dire que ___).

En somme, on peut retenir que ___ ; par conséquent, ___.